日文系　　95學年度
日文習作一

授課老師：林慧君

授課對象：日文系一年級

授課內容：以學習正確日語文章書寫法為目的。
1. 教導日文稿紙正確使用方法，並加強日文文字正確書寫法：如假名、漢字、標點符號等。
2. 以學生在其他課程，如「初級日語」、「會話」上所修習過的文法句型表現等為基礎，加以應用、練習。開始以句型造句練習為主，其間進而穿插主題作文之練習，強化日文基本句型表現的正確度，以奠定日語基礎寫作能力。

教學進度：1 平假名片假名的書寫方式
2 　｢∼は∼です。」
3 「∼から∼まで」（時間・場所）
4 「∼で∼ます。」(動詞句)
5 「∼を∼ます。」（移動表現）
6 日文稿紙使用方法
7 作文：「自己紹介」
8 存在表現
9 形容詞接續
10 「∼は∼が∼です。」(全體部分表現)
11 作文：「わたしの部屋」
12 比較表現①
13 比較表現②
14 「∼たいです。/∼たがります。」（願望表現）
15 作文：「私の国・町」
16 「∼ています。」
17 「∼て∼て∼ます。」（順次動作）
18 「∼てから∼/∼まえに……。」
19 作文：「わたしの家族」
20 「∼まえに/∼あとで……。」
21 「∼は∼が∼です。」(好惡巧拙表現)
22 なる表現
23 「∼なければならない。」
24 「∼てはいけない。/∼てもいい。」
25 「∼たり∼たりします。」
26 「∼たことがある。」（経験表現）
27 作文：「週末」
28 連体修飾
29 作文：はがき
30 活用語の過去形の復習
31 「∼ときに(は)、……。」
32 「∼と、……。」（条件①）
33 「∼たら……。」（条件②）
34 授受表現①
35 授受表現②
36 作文：「プレゼント」
37 可能動詞
38 「∼ながら∼します。」
39 作文：「旅行」
40 作文：「わたしの目的」
41 「∼ながら∼します。」
42 可能表現
43 順接
44 逆接
45 「∼たほうがいい。/∼ないほうがいい。」
46 様態表現
47 作文：「もしわたしが２人いたら」
48 作文：「趣味」
49 受身
50 使役
51 作文：「楽しい1日」
52 作文：「わたしの夢」
53 手紙
54 正しいことばの並べ方（教科書１の69頁∼76頁）

教材：１『繪入日本語作文入門』（C＆P 日本語教育・教材研究會編）
　　 ２『みんなの日本語　初級　やさしい作文』（中文：『大家寫作文』）（株
式会社　スリーエーネットワーク編）

注意事項：
1. 課前預習，課後複習。
2. 不定時舉行隨堂小考。
3. 規定之作文作業必按時繳交。忘記帶來繳交視同遲交。
4. 請勿無故缺席、遲到。
5. 成績以作文作業、平常上課態度、平時小考、期中、期末考等為依據，做綜合性的考量。